目录
理论探索
获取信息有方 解决问题有策——小学数学问题解决教学策略分析蒋磊;2-4
小学生数感的形成机制及培养策略姚佳;5-7
十年树木，百年树人——中学教育教学管理工作的开展冯明磊;8-10
深度学习视角下的初中大单元教学策略王松光;11-13
教改课改
“双减”背景下如何优化小学高年级语文作业设计张仁俊;14-16
重设计、巧实施、善评价——小学低年级语文识字单元非书面作业的设计、实施与评价黄海燕;17-19
课堂教学
浅析初中语文教学中优秀传统文化的渗透黄雪梅;20-22
深思维：基于初中物理教学的初高中物理教学衔接探讨张小翔;23-25
信息技术运用于小学数学课堂教学的策略分析冯娟娟;26-28
生活化教学策略在初中历史教学中的应用研究王敏;29-31
启发性提问对初中物理教学的意义及应用周晓辉;32-34
渗透数学基本思想，优化初中数学教学模式朱雨薇;35-37
小学低年级数学开展趣味教学活动的多种策略张健;38-40
核心素养背景下新高考作文教学的有效策略陈瑾;41-43
论如何用现代教育技术优化初中美术教学赵宏平;44-46
浅谈高中英语写作教学中对学生思辨能力的培养张琦伟;47-49
浅析初中语文教学中的多元化教学方法张田;50-52
构筑云端语文实践 赋能智慧单元学习王元伟;53-55
基于信息化融合的初中英语阅读教学研究与实践周淑媛;56-58
论提升小学低年级英语课堂管理效率的策略陈昕;59-61
任务驱动法在初中信息技术教学中的应用研究李宁;62-64
“让学引思”模式下的初中信息技术教学思考孙艳;65-67
小学语文教师如何进行作文评改教学指导练石云;68-70
核心素养下小学识字游戏化教学设计探究吴俊霞;林森;71-73
打造小学英语灵动课堂，发展学生的英语核心素养赵慧雯;74-76
基于核心素养培养的小学语文写作教学的研究王满福;77-79
教学案例
主题语境下小学英语阅读教学的实践与思考——以译林版英语五年级上册Unit 8 Story time板块的教学为例陈燕宏;80-82
谈如何在初中英语阅读教学中渗透德育——以人教版英语九年级Unit 2的reading部分为例李桂芳;常义全;83-85
数字化环境下小学英语本真课堂的实践研究邹小芬;86-88
浅谈浸润式阅读环境创设优化——以公共阅读区域悦读屋为例曹俣;89-91
德育研究
在高中生物教学中渗透德育的实践与探索唐灵雪;92-94
以节日教育提升学生整理力的实践探析蒋菁;95-97
立德树人融入高中思想政治教育的策略丁勇俊;98-100
初中道德与法治课堂教学存在的问题及解决对策研究王永明;101-103
勤于劳动 品创生活——以道德与法治课程“链接”劳动教育凌炳忠;104-106
美育体育
小班化教学下初中音乐教学实践探索祝靓;107-109
高中美术特长生自主学习能力的培养研究孔瑞娜;110-112
如何在小学体育与健康课堂教学中渗透核心素养朱海钰;113-115
声势律动在小学音乐教学中的有效运用蒋佳琦;116-118
中学音乐课堂歌唱技巧教学探究邵琳炎;119-121
核心素养背景下的小学音乐课堂教学探讨杨清霖;122-124
教师教育
小学班级管理面临的困境与对策研究马锦萍;125-127
《求知导刊》征稿函1
《传播与版权》杂志征稿启事128
《教育界》征稿启事129