目录
理论探索
浅谈“以人带事”在初中历史教学中的运用刘洋凯;2-4
培智学校生活数学有效课堂的构建策略丁园;5-7
小学数学学习困难儿童的工作记忆广度研究王爱平;8-10
核心素养培养在中学语文教学中的策略探析史明;11-13
《中外历史纲要》中的“史料阅读”板块在历史教学中的运用研究陶蕊;14-16
时空观念素养视域下情境教学法在历史课堂中的应用探究逯恬毓;17-19
“读—画—写—算”解题模式在高中几何光学教学中的应用滕珍梅;20-22
教改课改
基于“双减”政策的小学数学教学策略研究荀湾湾;李路鸽;23-25
核心素养背景下小学低段语文阅读教学策略研究岳靓;杨雪;26-28
“双减”背景下的小学语文阅读素养提升策略燕雷;29-31
基于“双减”政策的初中数学作业多元化设计与研究侯田莉;32-34
课堂教学
基于核心素养的高中化学支架式教学研究王彦东;35-37
多元智能下的初中化学课堂教学策略初探赵洲平;38-40
“观—思—言”模式下的高中物理教学策略探究任雪梅;41-43
问题化教学在初中化学课堂中的应用分析史荣荣;44-46
基于单元知识结构的小学英语阅读教学分析朱梦千;47-49
基于主题意义探究的初中英语阅读教学郭春梅;50-52
例谈初中历史故事式教学甘会元;53-55
初中阶段基于地理核心素养的深度学习路径研究刘艳;56-58
新时代背景下高中语文作文教学有效运用教材素材的策略研究姚卫军;59-61
新高考背景下高中数学教学对策分析王丽君;62-64
初中数学课堂中提问有效性的研究左延;65-67
游戏化教学模式在初中数学教学中的应用孟国庆;68-70
辅景助情，巧用简笔画成就小学英语课堂——网络时代再谈简笔画的妙用陈鲁萍;刘丽;71-73
边玩边学——如何构建高效的小学数学课堂廖景凤;74-76
小学英语教学中信息技术运用模式探究胡立萍;77-79
小学语文教学“读写一体化”可行性研究湛静;80-82
传承红色基因，铸就家国情怀——利用小学语文红色经典课文开展爱国主义教育的教学实践研究王赛男;王鉴尧;83-85+115
教学案例
行动导向教学法在中学有机化学实验教学中的应用胡德艳;杨华;86-88
开展项目式学习，为优化小学语文“苏式课堂”助力——以统编版小学语文六年级下册“家乡的风俗”习作教学为例刘琰;89-91
让初中道德与法治课堂融入学生生活——以“增强自我保护意识”一课教学为例唐婕;92-94
基于核心素养的小学英语泛读教学实践——以译林版《英语》六年级上册Unit 4 Then and now课外阅读为例张军;95-97+88
高中化学逆向教学设计研究——以“氯和氯的化合物”为例朱宏;98-100
德育研究
课程思政背景下小学语文德育渗透的路径研究刘璐婷;陈映汐;何明惠;101-103
积极心理学视角下初中学生阳光心理品质培养的研究季丽琴;104-106
美育体育
核心素养背景下的高中美术鉴赏课情境教学研究刘艳;107-109
体育游戏在初中体育教学中的实践研究方红霞;110-112
基于体验式拓展训练课程的小学体育多学科融合课程设计的探索与实践冯刚;113-115
以美术教学游戏架起小学低年级学生与美术教育间的桥梁许红康;116-118
小学体育课深度学习的实践探讨——以身体素质训练为例张文怡;119-121
教师教育
中职班主任管理班级的方法与技巧探究眭扬;122-124
求真至美累硕果，明理真诚绣华章——无锡市华庄中学素质教育综合督导总评钟鸣;周建平;125-127
《求知导刊》征稿函1
《传播与版权》杂志征稿启事128
《教育界》征稿启事129