目录
理论探索
“双减”背景下发挥社区作用的对策建议崔玥;2-4
从二孩家庭结构引发对两孩行为、情绪变化的思考邓亚为;5-7
微课开发与应用的实践研究与思考——以小学信息技术学科为例屈二妹;罗利强;8-10
家园共育，助力早期亲子阅读活动有效开展马晓晓;11-13
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养马文平;14-16
人机协同理念指导下小学英语写作教学分析王颖;17-19
新媒体背景下书香校园的建设思路探索张冬梅;20-22
教改课改
小学语文教学中游戏教学法的运用策略探究孙晓玲;23-25
课堂教学
信息技术与小学数学课堂深度融合的策略探究李凡贵;26-28
小学英语自然拼读法与绘本教学有机结合的策略研究李路鸽;荀湾湾;29-31
自然拼读法在小学英语教学中的应用研究杨雪;岳靓;32-34
基于翻转课堂理念的语文古诗词微课探究王锦亮;35-37
小学语文阅读方略教学探究李兰芳;38-40
基于结构化教学的小学数学教学设计研究雷亮;41-43
基于“云班课”的线上线下混合教学模式探究曹瑞超;郭颖;44-47
小学数学方程教学问题与优化教学策略的研究郭向明;48-50
核心素养视域下高中化学深层问题的创设覃雪娇;51-53
新时期农村小学数学课堂教学研究与思考刘耀祥;54-56
浅谈如何提高中学生的英语书面表达能力潘飞哲;57-59
探析高中生物教材插图的价值与有效运用姜德志;60-62
初中生物实验教学存在的问题与对策研究章芳玫;63-65
浅谈农村小学信息技术课堂有效教学策略裴洁;66-68
小学数学教学中数学推理的理论和实践李俊仁;69-71
浅议信息技术与小学数学课堂教学的深度融合李林花;72-74
探究式教学模式在初中生物教学中的运用樊英;75-77
翻转课堂在初中数学教学中的应用策略探究杨华;78-80
让英语教学绽放核心素养之花——浅析如何在初中英语阅读教学中渗透核心素养赵小兰;81-83
小学英语翻转课堂教学模式的应用策略陆丽萍;84-86
引入小组合作 邂逅无限精彩成琳琳;87-89
综合思维视域下的高中地理学习场构建初探冯婷;90-92
浅谈小学语文问题导学模式的应用途径刘罗会;93-95
基于核心素养的少数民族地区高中化学导学案教学模式研究吴俸隆;96-98
教学案例
幼儿科学探究活动的设计与实施探析贺吉祥;99-101
基于思维型教学理论的高中英语语法课的课例研究——以定语从句之关系代词的实际应用为例高温嘉;102-104
基于TPS的思维导图在小学英语写作教学中的实践彭琼枝;105-107+47
德育研究
新时代小学劳动教育的价值及实践路径探究邬茜萍;108-110+119
初中化学教学中劳动教育的渗透殷小茹;111-113
发挥乡土资源优势 创新农村少先队活动张瑜媛;114-116
巧用聂耳和国歌的故事讲好思政课林虹;117-119
美育体育
小学音乐课堂声乐教学中的情感培养沈姗姗;120-122
教师教育
中学新教师职业生涯自我管理的难点与对策李玉环;123-125
民办幼儿园师德师风建设的价值分析——基于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的思考尹小美;126-128
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事129