目录
理论探索
隔代教育的成因及对幼儿社会性发展的影响连小妮;刘学良;2-4
基于STEM教育理念的通用技术学科融合教学研究刘冬;5-7
漫谈初中学生物理学科核心素养的培养措施杨慧;8-10
提高农村小学数学课后服务管理效果的策略探析朱炜;11-13
小学语文作文教学策略探讨张淑梅;14-16
中学古诗词微专题教学的现状、问题与展望潘利花;17-19
教改课改
“双减”背景下小学英语作业设计与实施探究胡高诚;20-22
初中地理教学中培养学生地理实践力的研究张芮;23-25
小学中年级数学拓展课的开发与设计林丹茹;26-28
课堂教学
“双减”背景下的初中心理健康课堂教学策略李达通;29-31
初中数学课堂上开展问题式教学的困境及对策柏燕;32-34
合作学习法在高中数学课堂教学中的应用王惠敏;35-37
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究何作彦;38-40
基于课程思政构建高中政治高效课堂新路径丁秀美;41-43
基于文本解读的高中英语阅读教学的研究段珊珊;44-46
基于问题导学模式的初中生地理问题意识培养策略马倩;47-49
基于语文要素的小学语文阅读教学策略王延红;50-52
浅谈小学英语课堂教学如何保障学生话语权李雪梅;牛彦洁;53-55
生态文明在高中生物学教学中的渗透研究李金璇;56-58
实施单元整体教学，促进教师专业成长——以小学数学“数与代数”教学为例曹和萍;59-61
提升小学生数学学习“对话力”的实践与探索蒋玉平;62-64
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养方法研究闫芳;65-67
小学语文教学中提升学生写作能力的策略探究赵永锋;68-70
学前教育中有效应用科学游戏的实践探索张晓鸾;71-73
幼儿园教学中采用自制玩教具的价值蔡巧霞;74-76
在问题—互动教学中培养高中生数学核心素养张小雄;77-79
教学案例
高中英语外研版新教材阅读教学初探——以第三册第二单元“Developing ideas”的教学为例尚丽君;80-82+103
趣探小学低年级数学作业的设计与实施策略李玟;83-85
德育研究
高中地理课程融入思政教育的实践研究张小肖;徐皓;86-88
小学道德与法治课程教学与生活化教学的融合探析王录林;89-91
在多元评价中渗透成长型思维以“知行合一”思想焕发劳动魅力周雅倩;92-94
美育体育
5G时代农村美术教育面临的新机遇和新挑战廉伟;95-97
初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学实践研究许玲芳;98-100
初中音乐欣赏的教学与思考王璐;101-103
合作学习在偏远地区中小学美术课堂中的可行性调查——以肖口镇中学为例顾晓洁;104-106
论如何在小学美术教学中培养学生的想象力刘艳霞;107-109
小学美术教学中审美能力的培养探讨陈羽;110-112
用趣味音乐剧传播艺术——以小学音乐教学为例王凤;113-115
教师教育
基于信息化平台贯通的教师教学水平评价系统设计与应用范建玲;黄健;116-118+115
巧用ITtools平台，有效提高高中信息技术课堂教学效率叶志向;119-121
小学班主任如何有效地进行班级管理李叶;122-124
中学思政教师亲和力培养策略分析姚真;125-127
《求知导刊》征稿函1
《传播与版权》杂志征稿启事128
《教育界》征稿启事129