目录
理论探索
教育改革背景下教育全面督导实施策略探究叶青;2-3
《春酒》课例比较研究吴丽君;4-5
大众传媒对小学生早恋的消极影响与对策研究赖李杭;张莉萍;贺子桓;6-7
农村中学英语教师核心素养提升的路径刘桂章;8-11
“求真、至善、达美”基础教育阶段社会美育课程价值归旨——以“爱的启蒙”儿童美术创新课程为例李彬彬;全晓洁;杨玄典;11-13
教改课改
激励教育在小学语文信息化教学中的应用研究程相玲;14-15
小学语文综合性学习的实施策略研究董飞;16-17
以“学的活动”为基点推进高中整本书阅读与教学关英华;18-19
基于核心素养的小学课外阅读指导探讨范春华;20-21
浅谈新课改下初中数学“数与代数”的教学研究洪天颂;22-23
核心素养导向下初中数学课堂作业多元化设计汪小莲;24-25
审题中应注意培养的几种能力马海军;26-27
绘声绘色有生课堂——信息技术与小学教学融合与创新辛全;28-29
农村小学英语绘本阅读教学活动设计与创新孙翠萍;30-31
基于PBL模式的初中英语写作逆向教学设计王志明;32-33
践行STEM理念，构建物理高效课堂杨张锋;34-35
STEM教育理念与小学科学教学的整合探析王芬;36-37
自然生长取向下信息技术课堂中学生问题意识的培养陈晓笺;38-39
开展项目式学习，建构信息技术高效课堂王海平;40-41
融合STEM理念，构建高效信息技术课堂罗娴;42-43
初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究徐伟;44-45
论高中音乐新课标背景下演奏模块教学之特点王俊生;46-47
小学健美操教学中存在的问题分析及对策研究李雪雪;48-49
课堂教学
高中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养杨超;50-51
读中学说：第一学段语文实践的应然样态张伺娟;52-53
阅读，学生成长路上的最大引擎王莹;赵飞;54-55
论小学语文写字教学中的汉字结构要素归类瞿学广;56-57
感受诗歌的美——文体意识下小学诗歌阅读教学探析基小芳;58-59
初中数学函数教学存在的困难及教学对策研究刘海波;60-61
从知识结构谈函数主题单元教学蔡开拓;62-63
渗透数形结合思想，提升数学思维能力徐琳劼;64-65
课程思政视角下的中学数学教学研究何恩荣;黄永明;叶丹;66-68
浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养崔乐;勾成胜;68-70
深度学习下的初中物理实验教学有效性研究李红锐;71-72
“生活即物理”，让物理学习真实发生夏稳;73-74
初中历史对话课堂教学的实践思路构建闻松兰;75-76
初中历史教学中培养学生审辩性思维的价值及其教学建议金园;77-78
教育管理
关爱每个学生——谈如何做好高中班主任之我见李秀轻;79-80
教学案例
基于核心素养的绘本英语课堂教学设计——以《丽声拼读故事会三级》Moan,Moan,Moan为例汤潇;81-82
基于项目教学培养科学思维能力——以“力的合成”教学过程为例唐珊珊;李卫东;83-84
德育研究
小学德育家校一体化的沟通与共建研究李励;85-86
论新时代小学班级德育建设张峰;87-88
“三位一体”，构筑年级组德育网络刘恋;89-90
教师教育
临床实践之当代师范生培养的目标取向任红娟;91-92
把握深度学习过程特点，创新语文素养培养策略——以师范生语文素养培养为例张传福;唐理秀;93-94
美育体育
善用趣味体育理念，提升田径课堂教学实效陈和春;95-96
《求知导刊》征稿函1