目录
理论探索
初中班主任管理工作中的教育艺术研究缪婷;2-3
在课程改革中践行陶行知教育理论 促进幼儿发展许维维;4-5
幼儿园课程生活化的探讨袁燕莉;6-7
注重课程融入 潜心立德树人——深圳市宝安区壆岗小学党建创新项目丘梓鹏;杜茂根;8-9教改课改
新课程改革下的高中化学分层次教学赵宏;10-11
核心素养视域下小学高年级学生自主作文能力的培养吴浩才;12-13
传统文化在小学语文教学中的价值和渗透策略探究马亚龙;14-15
核心素养视域下的初中道德与法治教学措施探究黄海水;16-17
翻转课堂在初中历史教学中的应用研究师全涛;18-19
思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨胡小芬;20-21
基于核心素养的微课在小学语文教学中的应用研究张东峰;任小芳;22-23
高中生信息素养现状及提升策略刘小红;24-25
如何提高小学数学教学互动的有效性沈霞旦;26-27
统编版初中语文新教材自读课教学策略研究李敏霜;28-30课堂教学
核心素养下地理教学中学生语言表达的问题及策略肖娟;31-32
谈“互联网+”下小学英语课堂教学的有效变革贺骅;33-34
让思维之花盛开在政治课堂——浅谈高中政治课堂教学思维的优化章华桥;35-36
初中数学教学中建模思想的渗透黄求滨;37-38
实验教学在初中物理教学中的妙用孙志胜;39-40
“还原历史”在课堂教学中的重要性分析——以宋代“二府三司制”为例吴岩;郭睿;41-42
小学语文低年级写话教学策略孙霞;43-44
问题解决模式在高中地理教学中的应用许国庆;45-46
学案导学教学模式在高中历史教学中的运用探讨李永艳;47-48
设计三层学习目标 引领高中物理教学方向黄玉玲;王美莲;49-50教学案例
快乐学习从缤纷作业开始——小学数学作业布置方法的思考张娇娇;51-52
浅谈高中语文关于“浪漫主义文学作品”的阅读教学王敏;53-54
应用整体教学法 提升英语教学效率姜璐璐;55-56
小学数学教学中学生空间观念和思维能力的提升郭莹;57-58
开放式教学模式在小学语文教学中的运用曾翔;59-60
谈初中语文教学中对学生“审美格局”的调整达俊俊;61-62
初中物理教学中问题情境创设与案例分析李雪华;63-64
浅谈小学语文单元整合群文阅读教学之策略许美燕;65-66
提高农村初中生课外阅读有效性的思考与实践王桀;67-68
“文化创新的途径”教学设计及反思杜娜;69-70德育研究
丰润信息技术课堂的立德树人内涵梁东艳;71-72
网络时代小学班主任德育工作面临的问题与策略郑文超;叶春兰;73-74美育体育
足球进校园背景下初中生足球教学研究王东升;75-76
初中男生引体向上教学与锻炼的策略分析邬琼霞;77-78
借助体育家庭作业增强学生体质徐晶;79-80
践行陶行知思想 在小班体育游戏中浸润弘毅文化刘爱兰;81-82
以劳促美 幸福课堂——浅析劳技与美术学科融合教学思路杨丽丽;83-84
探究民间美术在小学美术教育中的功能朱小丽;85-86
融客家民间音乐元素 丰富幼儿审美体验黄雯;87-88
开发体艺特色校本课程 提升农村学校育人水平李辉云;廖永健;89-90教师教育
以教研促进农村小学教师专业成长王亚东;91-92
教科研引领 落实学校课堂文化理念朱红燕;93-94
网络教研促进农村小规模学校教师专业成长杨宝峰;95-96
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事97
名师在线98